jueves, 2 de mayo de 2013

NADINE Y COSITO

Una caricatura muy buena de Carlín que salió en La República y que está rápidamente siendo copiada en los muros de facebook.


¿Y DÓNDE ESTÁ EL LIBRO DE FELICITACIONES?

Uno de mis grandes martirios es hacer trámites. Toman tiempo, te quitan el buen humor y la paciencia, son aburridos... es decir, para mí hacer todo tipo de transacción o trámite de documentos me resulta engorroso.
Recuerdo mis primeros trámites para matricularme en la academia de inglés. Hacer una cola aquí, luego correr hacia la otra fila, recoger un papel, hacer un pago, esperar en otro lugar para recoger el libro... ¡qué aburrido! Me preguntaba por qué este proceso no podría ser más ágil sin necesidad de tanta fila, espera y desespero.
Hacer los trámites de certificados de estudios o de mi título... otra tortura. Hay que cruzar los dedos para que la señora que atiende esté de buen humor y atienda sin desprecio. Luego a esperar no sé cuántos días útiles, estas fotos no sirven, este papel está doblado, firma aquí, pide perdón, etc.
Tuve la mala suerte de ser atendida por una chica malcriada en la RENIEC de Jesús María. Para sacar un certificado es necesario hacer el pago en el Banco de la Nación y llenar un papelito. En este tú señalas qué tipo de certificado necesitas: de nacimiento, de matrimonio, defunción, etc. Después de tanto tiempo, llegó mi turno. La señorita tipeó el nombre y con una mirada de odio me dijo: ¡No está acá! El año que tú me dices no hay y me leyó todos los homónimos con fastidio. Pasado un tiempo de preguntas de mala gana y mis respuestas, se dio cuenta que yo no buscaba un certificado de nacimiento sino uno de matrimonio. Repentinamente su trato déspota desapareció, bajó la cabeza, se puso roja y me dio rápidamente el documento que necesitaba. ¿Para qué nos hacen llenar el bendito papel si no va a ser leído? "Muy amable, señorita. Me acaba de arruinar minutos preciosos de mi vida con su trato de "m", pensé.
Hoy fui al banco a hacer un depósito. Para ser más específica, porque esto merece ser destacado, fui a Scotiabank de Alfonso Ugarte. Había cola y pensé: "Oh no, otra vez a esperar". Sin embargo, la fila avanzó rápidamente y cuando llegó mi turno recibí un servicio muy bueno.
Es raro, pero en el camino de regreso tenía una sensación de felicidad inexplicable. Será que estoy tan acostumbrada al trato grosero de algunas personas que esta amabilidad natural de quien me atendió en la ventanilla me alegró el día. ¿Dónde está el libro de felicitaciones? Al parecer no hay.
Cuando llegué a mi casa entré a la página web de Scotiabank y hay una sección para enviar mensajes. Las opciones son: consultas, sugerencias, quejas, reclamos. No había una sección para comentarios agradables, así que entré a consultas y envié mis felicitaciones.


martes, 30 de abril de 2013

CUIDADO CON TUTEARME

Un ejemplo muy gracioso sobre el uso de tú y usted es este que habla acerca de un jefe que preocupado por su empleado que se empieza a ausentar al mediodía durante la jornada de trabajo, contrata a un detective para que lo siga y le explique el misterio.
El detective lo sigue y con la información se dirige al jefe.
Su empleado sale normalmente al mediodía, toma su auto, va a su casa a almorzar, luego le hace el amor a su mujer, se fuma uno de sus cigarros y vuelve a trabajar.
El jefe le dice que eso es perfecto, no hay nada de malo en eso; a lo que el detective le pregunta: "¿Puedo tutearlo?" Por supuesto, le responde el jefe. Entonces repite la información: "Tu empleado sale normalmente al mediodía, toma TU auto, va a TU casa a almorzar, luego le hace el amor a TU mujer, se fuma uno de TUS cigarros y vuelve a trabajar".

YA ME CANSÉ DE ESTA VIVEZA

Hoy estaba furiosa porque mientras esperaba que llegue un taxi para regresar a mi casa, una pareja se paró delante y tomó los taxis que yo había estado esperando. Esto es normal para ellos, se creen muy "vivos". Estoy harta de esta estúpida creencia que para sobrevivir en una ciudad como Lima debes ser "vivo", me avergüenza estas actitudes que reflejan falta de educación, de respeto.
Aquí un corto muy bueno que explica muy bien lo que hacemos.



GRACIAS, MERCI, DANKE, KIITOKSIA, DANK...

Me gustaría tener la energía de estos chicos que se divierten en las discotecas o en reuniones cualquier día de la semana y llegan al día siguiente temprano a las clases (con sueño, es cierto, pero llegan).
Me gustaría tener la valentía de estos chicos que han cruzado el mundo, han dejado su zona de confort y se han arriesgado a vivir nuevas aventuras.
Me gustaría tener el optimismo y la frescura con la que viven el día a día. Ellos que viajan en combis, comen en grupo, hacen surf en Miraflores, se toman fotos en el Parque del amor, se divierten, estudian, viven...
Gracias por motivarme (en orden alfabético): Alizee, Caroline, Charlotte, Fanny, Florianne, Mikko, Valentin, Valery, Solveig y Stijn...

(If the words are not correct, blame on Google translator)

ALGUNOS JUEGOS PARA LAS CLASES DE ESPAÑOL


Hoy estuve buscando algunos juegos para las clases de español. Aquí algunas ideas que pueden ser fácilmente adaptadas con un poco de creatividad.

- Juegos de roles: los estudiantes representan escenas en diferentes contextos (en el hospital, en el mercado, en la escuela, etc) Crean diálogos, ponen en práctica su expresión oral y se divierten.
- Adivinar quién es el personaje: Los estudiantes preguntan en primera persona hasta adivinar quién es el personaje secreto. Las únicas respuestas aceptadas son sí y no. Por ejemplo: ¿Soy cantante? No. ¿Soy actor de cine? Sí.
- Bingos: para practicar de todo. Vocabulario, verbos... infinidad de temas. Podemos hacer una variante y en lugar de decir la palabra podemos describirla para que los demás adivinen y marquen en sus cartillas.
- Juegos de la Oca o Ludo. Podemos crear tarjetas con preguntas o actividades como "Haz una oración que contenga la palabra "pera" o "Canta una canción en español", etc. Estas deberán ser respondidas mientras se realiza el juego normal con el camino y el dado.
- Charada: Para trabajar vocabulario. Es recomendable que estas palabras no se trabajen de forma aislada. Sería bueno ponerlas en contexto. Crear un texto grupal con las palabras trabajadas.
- Trabalenguas, adivinanzas
- Rompecabezas de textos o cómics: Para reconstruirlos y crear otros finales.
- Periódicos: Se puede trabajar diversas actividades. Se puede recortar palabras, mezclarlas y de forma aleatoria seleccionar dos para crear una oración o un pequeño texto grupal. Se puede trabajar con los titulares para redactar las noticias o de forma inversa (redactar el titular), completar palabras que hemos borrado de una noticia, crear oraciones siguiendo la misma estructura gramatical, etc. Comentar las noticias, escribir opiniones, etc.
- Teléfono malogrado
- Negando las respuestas: Un estudiante hace una pregunta y el del lado debe responder siempre negando. Por ejemplo: ¿Tienes 26 años? No, no tengo 26 años trabajando.
- Para trabajar subjuntivos: Un estudiante recibe una tarjeta (me gusta mucho que, me deprime que, me encanta que, etc) y debe proponer una frase que complete la oración. Los estudiantes solo escuchan la segunda parte y deberán adivinar la primera.
- Continúa el texto: El profesor lee un texto y se detiene para que los demás propongan palabras que pueden completar la historia.
- Oraciones encadenadas: Empieza un estudiante a decir una oración. Por ejemplo: Me gusta nadar. El siguiente estudiante deberá repetir la idea y decir su propia oración. "A Pepe le gusta nadar y a mí me gusta comer". El último estudiante deberá repetir todo.
- Comparar con uno mismo: Se elige un objeto o animal y se realiza la descripción comparándolo con uno mismo. Por ejemplo: Es más grande que yo, más rápido que yo, incluso es más puntual que yo. Respuesta: el tren.

Hay más ideas, pero debo irme a trabajar...
Más tarde continúo con más.

miércoles, 24 de abril de 2013

LA LOCA "ORGANIZACIÓN"

En estos últimos días he empezado a ser algo obsesiva con la organización. Todo empezó un día que no tenía nada qué hacer  y decidí ver videos enYouTube, los cuales explicaban cómo organizar tu oficina, luego la cocina, tu baño e incluso hasta tu lista de metas del año. Mis gurús, mis maestras: Marta Stewart, Alejandra Costello, entre otras.
Empecé a seguir algunos consejos y resulta que ahora me he vuelto más ordenada.
Primer paso: tender la cama. Nunca lo había hecho de forma regular y ahora se está convirtiendo en una rutina agradable. Me di cuenta que solo tomaba 3 minutos hacerlo y me transmite bastante paz y tranquilidad cuando la cama está bonita.
En las últimas semanas he estado sufriendo por constantes cambios en mi vida, noticias que llegan para sacarnos de nuestra burbuja de felicidad, estrés, problemas... y muchas situaciones que no dependen de mí y que no puedo controlar. Tal vez por eso al tener mi cuarto ordenado, mi lista de metas pegada en la pared con colores lindos, mi binder con listas de cosas para hacer, un calendario nuevo, cajas para guardar mis pertenencias por categorías, etiquetarlas y asegurarme que todo esté en su lugar me da una sensación de control.
No soy obsesiva con el orden ni con la limpieza, pero es interesante cómo mi deseo por solucionar los problemas que tengo se traduce en algo que sí puedo controlar y solucionar.

domingo, 21 de abril de 2013

DA LA MANO A TU HERMANO, DA LA MANO...

Sábado 7 y algo de la mañana. Me despierto con la música de una iglesia adventista. Bueno fuera una música, es en realidad el ensayo para los cantos que durarán todo el día. Yo respeto su religión, sus costumbres y sus ritos. Ellos no respetan que soy de otra religión y que dormimos hasta más tarde los sábados. Durante la construcción de esa iglesia toleré sus cánticos porque aún no tenían ventanas, pero ahora las tienen y a pesar de eso sigo escuchando el Ohhh Ohhh Ohhhhh Ohhhhh... Me doy cuenta que están evangelizando al subconsciente cuando me encuentro sin querer tarareando sus canciones de iglesia.

Durante su construcción... ¡cantemos! 

Domingo, 7 de la mañana. Al parecer estos empiezan más temprano. Son de la iglesia Dios es amor y también ponen su música, qué falta de respeto. Se predica con el ejemplo. Si tanto hablan de amor, que empiecen por acciones simples como el respeto al otro. Primero, respétame y déjame descansar el fin de semana, y después ven a mi puerta a hablarme de Dios.




sábado, 20 de abril de 2013

INTENTARLO NO CUESTA NADA

Regreso después de varios meses sin escribir.
Como siempre me ando preguntando qué es lo mejor cuando educamos a los niños. Qué fácil es llamar la atención para intentar corregir conductas inadecuadas, qué simple es enviar notas a los padres de familia diciendo que su hijo no se portó bien en la escuela y que lo conversen en casa, pero ¿realmente esto soluciona los problemas?
Me gustaría tener todas las respuestas a mis dudas y en mi intento surgen nuevas preguntas. Sin embargo, me animo a compartir este video que encontré en YouTube sobre la educación positiva. Vale la pena intentarlo :)